晨山，有一个550亩的大教室！
有一个孩子每天向前走去，
他看见最初的东西，他就变成那东西，
那东西就变成了他的一部分，在那一天，
或者那一天的一部分，
或者几年，或者连绵很多年。
亲爱的家长，您的孩子马上就要进入一年级了，您是不是在担心自己的孩子上了小学后会一直被关在一间小小的教室里，没有自由活动的空间，见不到大自然？是不是担心自己的孩子跑跑跳跳都会影响到别人，而不得不小心翼翼？是不是担心自己的孩子每天除了作业，就不会再有别的好玩又可以长知识长智慧的活动？……
别急，今天，许老师带您去看一间教室，一间有550亩的大教室。
现在，请您准备好，跟许老师一起，走进晨山这个大教室，一边欣赏美景，一边感受我们“全人之美课程”的魅力吧。
哇！有没有深深震撼的感觉呢！这晨雾中的校园不就是童话王国里的仙境吗？（这可真的是雾，不是霾哦！）那隐约可见的林中小木屋里，有没有白雪公主和七个可爱的小矮人呢？哈哈，这个就留给您自己和孩子去想象吧。
在青青的草地上，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
这是朱自清笔下的春天，这不也是金子美玲笔下充满希望的草原吗？
露水晶莹的草原上
如果光着脚走过
我的脚一定会染得绿绿的吧
一定会沾上青草的味道吧
如果我就这样走啊走
直到变成一棵草
我的脸蛋儿
会变成一朵美丽的花儿 开放吧
看哪，路边的迎春也绽开了笑脸。这报春的花儿，总是让我们心中荡漾着金黄色的喜悦。
来，吟一首“农历天空下百花课程”中的小诗吧——
覆阑纤弱绿条长， 带雪冲寒折嫩黄。
迎得春来非自足， 百花千卉共芬芳。
——迎春花【宋】韩琦
看到这满树灿烂的花儿，再配上我们的晨诵童诗，诗意浪漫的感觉有木有？哈哈，那是肯定的了，每个清晨，南明旗下学校的孩子们都会用美妙的诗歌开启新的一天。
说到这，许老师禁不住要隆重介绍下我们的百花课程。这是我们在“农历的天空下”系列课程之一，对于古诗晨诵，在我们小学高段是这样展开的。
就举眼前的杏花为例吧。
这么美好的春天，再配上我们的晨诵诗歌，是不是立马高大上啦？哈哈，那是肯定的了，而这一切，就融合在每一个日子里，在美景的熏染下，在诗歌的熏陶下，在岁月的摇篮里，那些深刻切己的生命体悟也就自然滋长了。
阳光灿烂的日子，我们会带着孩子们光着脚丫去鹅卵石坪上撒欢儿，去仓前场地上给一群嘎嘎叫的小麻鸭喂食，去看小鸡仔们跟着鸡妈妈三五成群在草丛里捉虫子，还会去跑马场上看小马飞驰，偶尔还会去小树林里探险哦！
这一大块一大块的菜园，我们会分一部分给孩子们，让他们在老师的带领下自己播种、施肥、浇水，看它们发芽、成长、开花、结果。从种子到果实，这一路，我们收获的又何止是碗里那鲜嫩可口的饭菜呢！
还有那山脚边的修竹，光影斑驳的围墙， 路边默默开放的小野花，您是不是也想驻足欣赏一下或者沉思一会呢？有一天，它们也会走进我们的教室，走进我们的课程，被我们吟诵、摩挲，写进我们的生命里。
累了，我们可以在幽静的小路上漫步一会，体验“曲径通幽处”的诗意和静谧。或者就在池塘边的木平台上休憩一阵，享受阳光，享受清风，享受美好的人生。
每天，我们就这样徜徉在晨山的大教室里，也走在“全人之美”的课程里，筑造、栖居、歌唱。
在这里，生命是自由舒展的，是律动紧凑的，是活泼开朗的，是积极向上的，是充满希望的。
其实呢，我们的教室可不只有这550亩的空间和美景，这也只是我们学习生活的一部分，我们还有很多很多的经典书籍，有浪漫好玩又极具思力挑战的课堂，有那浩瀚迷人的全人之美大课程，还有整个世界和远方……
同样是长大，在晨山的大教室里，那会多么的不一样！
那个天天向前走的孩子，
他正在走，
他将永远天天向前。
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END
舒展其身心 强健其体魄
优雅其仪容 细腻其感官
丰富其感受 砥砺其思维
渊博其知识 尊重其异议
独立其精神 自由其思想
充沛其德性 文明其德行
维护其尊严 实现其自我